Kjell Härenstam

Roll: Professor i Religionsvetenskap
Studierektor Religionsvetenskap
Rum: 3B 538
Telefon: 054- 700 13 02
Fax: 054-700 14 98
E-post: Kjell.Harenstam@kau.se





Presentation:
Kjell Härenstam är professor i Religionsvetenskap med inriktning mot religionsdidaktik, och har
en mångårig erfarenhet av undervisning inom lärarutbildningen. Kjell kom till Karlstad redan 1974
och har varit med om att tillsammans med flera kolleger, bygga upp den religionsvetenskapliga
utbildningen i Karlstad från några få kurser inom lärarprogrammet till nuvarande forskarutbildarämne.
Det huvudsakliga intresset är och har varit att skapa förståelse för icke-kristna världsreligioner,
framför allt islam och buddhismen. Forskningen har i huvudsak inriktats mot skolans läromedels
framställning av dessa religioner.
Kjell har arbetat i forskningsprojekt och är medlem i organisationer som på internationell bas
arbetar med att belysa  dessa områden, t.ex. EAWRE (European Association for World Religions
in Education). Han är också engagerad i Karlstads Universitets utbytesverksamhet med universitet
och skolor i Indien, (Varanasi och Dharamsala).


Undervisning:
Undervisar i på kurser inom det allmänna utbildningsområdet på lärarprogrammet, A/B-kursen
(Uppsats 6 p, Människan inför livsfrågorna, 7 p) Religionsdidaktik C, D, Kursledare och
VFU-ansvarig Religion för lärare 40p (1-40p),
Ansvarig för examensarbeten inom lärarprogrammet vid Institutionen för samhällsvetenskap,
Kurser inom forskarutbildningen.

 Karlstads Universitet - Akademisk Högtid 2004
 Nyhet från Karlstads Universitet  - Europeiska lärarutbildare möts i Karlstad
 Kalendariehändelse Karlstads Universitet - Sydasiendag med SASNET

Publikationer:

Härenstam, Kjell, Teologer debatterar. Semantiska synpunkter på debattinlägg om 
"Entmythologisierung" i Kerygma und Mythos bd I och II. Lund 1968  (Lic. avhandling i
religionsfilosofi)

Härenstam, Kjell, Skolboks-islam. Analys av bilden av islam i läroböcker i religionskunskap.
Göteborg 1993. (Doktorsavhandling i pedagogik)

Härenstam, Kjell, Perspektiv på islam. Karlstad 1983.

Härenstam, Kjell, Ökad förståelse för islam? Ämnesdidaktisk granskning av läromedel i
religionskunskap för högstadiet och gymnasiet, Karlstad 1984

Härenstam, Kjell, Historieböckers islam, Ur: Spov 21. Studier i den pedagogiska väven
(red. Staffan Selander), Stockholm 1993

Härenstam, Kjell, Approaching Truth in European Religious Education: Different modes.
(Tillsammans med Dr. Herbert Schulze ), Ur: World Religions in Education 1992/1993. Religion
and Truth. Shap Working Party on World Religions in Education, London 1992

Härenstam, Kjell, Islam in Swedish Schoolbooks, Ur: Euro-islam. Stockholm 15-17.6 1995.
A conference on relations between European and Islamic Cultures and the position of Muslims in
Europe. Documentation, Stockholm 1995

Religion i Syd- och Östasien. Del 1 Syd- och Östasien. Fb Religionskunskap.
Religion i Syd- och Östasien. Del 2 Fjärran Östern. Fb Religionskunskap.
(Tillsammans med: Prof. C.M. Edsman och skolkkonsulent M. Wesslegård.)
Stockholm 1974

Härenstam, Kjell, Thematische Studien zu den Weltreligionen in der Ausbildung von Lehrern
und Lehrerinnen. Ur: Dialog der Religionen im Unterricht. Theoretische und praktische
Beiträge zu einem Bildungsziel. Herausg. v. Manfred Kwiran, Peter Schreiner und Herbert Schulze,
Münster 1996

Härenstam, Kjell, How to choose Knowledge for Swedish Schools and Text-books in RE
Example: Tibetan Buddhism. Ur: Panorama. International Journal of Comparative Religious
Education and Values. Vol 12 / No. 1/ Summer 2000.  Ed.  Kwiran, M., Schreiner, P.

Härenstam, Kjell, Kan du höra vindhästen?  Religionsdidaktik - om konsten  att välja kunskap,
Studentlitteratur, Lund 2000.

Härenstam, Kjell, National helpdesks for intercultural learning materials (ed. Sercu L.)
Gronningen 1999 (vetenskaplig rådgivare.)

Härenstam, Kjell, Religious Diversity at Home in Various Countries. The Response: Dialogue.
(Ed. Schultze H.) Wolfenbuttel 2002. (Kompendium)

Härenstam, Kjell, Dissemination and implementation of helpdesks for intercultural learning
materials, Ed. Homan, Han, Utrecht, 2003.